2015年湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田中考数学试题（word版，含解析）

2015年湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田中考数学试题（word版，含解析）

 

湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田2015年中考数学试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）

 

3．（3分）（2015•潜江）位于江汉平原的兴隆水利工程于2014年9月25日竣工，该工程设计的年发电量为2.25亿度，2.25亿这个数用科学记数法表示为（　　）

A．

2.25×109

B．

2.25×108

C．

22.5×107

D．

225×106

考点：科学记数法—表示较大的数．.

分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于2.25亿有9位，所以可以确定n=9﹣1=8．

解答：解：2.25亿=225 000 000=2.25×108．

故选B．

点评：此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键

　

4．（3分）（2015•潜江）计算（﹣2a2b）3的结果是（　　）

A．

﹣6a6b3

B．

﹣8a6b3

C．

8a6b3

D．

﹣8a5b3

考点：幂的乘方与积的乘方．.

分析：根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解．

解答：解：（﹣2a2b）3=﹣8a6b3．

故选B．

点评：本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则．

5．（3分）（2015•潜江）某合作学习小组的6名同学在一次数学测试中，成绩分布为76，88，96，82，78，96，这组数据的中位数是（　　）

A．

82

B．

85

C．

88

D．

96

考点：中位数．.

分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数．

解答：解：将这组数据按从小到大的顺序排列为：76，78，82，88，96，96，处于中间位置的两个数是82和88，

那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是（82+88）÷2=85．

故选B．

点评：本题为统计题，考查中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错

故选D．

点评：此题主要考查了二次根式的混合运算，熟练掌握二次根式基本运算是解题关键

　

8．（3分）（2015•潜江）已知一块圆心角为300°的扇形铁皮，用它做一个圆锥形的烟囱帽（接缝忽略不计），圆锥的底面圆的直径是80cm，则这块扇形铁皮的半径是（　　）

A．

24cm

B．

48cm

C．

96cm

D．

192cm

考点：圆锥的计算．.

分析：利用底面周长=展开图的弧长可得．

解答：解：设这个扇形铁皮的半径为rcm，由题意得=π×80，

解得r=48．

故这个扇形铁皮的半径为48cm，

故选B．

点评：本题考查了圆锥的计算，解答本题的关键是确定圆锥的底面周长=展开图的弧长这个等量关系，然后由扇形的弧长公式和圆的周长公式求值．

　

9．（3分）（2015•潜江）在下面的网格图中，每个小正方形的边长均为1，△ABC的三个顶点都是网格线的交点，已知B，C两点的坐标分别为（﹣1，﹣1），（1，﹣2），将△ABC绕点C顺时针旋转90°，则点A的对应点的坐标为（　　）

A．

（4，1）

B．

（4，﹣1）

C．

（5，1）

D．

（5，﹣1）

考点：坐标与图形变化-旋转．.

专题：几何变换．

分析：先利用B，C两点的坐标画出直角坐标系得到A点坐标，再画出△ABC绕点C顺时针旋转90°后点A的对应点的A′，然后写出点A′的坐标即可．

解答：解：如图，A点坐标为（0，2），

将△ABC绕点C顺时针旋转90°，则点A的对应点的A′的坐标为（5，﹣1）．

故选D．

点评：本题考查了坐标与图形变化：图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标．常见的是旋转特殊角度如：30°，45°，60°，90°，180°．

　

10．（3分）（2015•潜江）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，对称轴为x=1，给出下列结论：①abc＞0；②b2=4ac；③4a+2b+c＞0；④3a+c＞0，其中正确的结论有（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

3个

D．

4个

考点：二次函数图象与系数的关系．.

专题：计算题．

分析：根据抛物线开口方向，对称轴的位置，与x轴交点个数，以及x=﹣1，x=2对应y值的正负判断即可．

解答：解：由二次函数图象开口向上，得到a＞0；与y轴交于负半轴，得到c＜0，

∵对称轴在y轴右侧，且﹣=1，即2a+b=0，

∴a与b异号，即b＜0，

∴abc＞0，选项①正确；

∵二次函数图象与x轴有两个交点，

∴△=b2﹣4ac＞0，即b2＞4ac，选项②错误；[来源:学科网ZXXK]

∵原点O与对称轴的对应点为（2，0），

∴x=2时，y＜0，即4a+2b+c＜0，选项③错误；

∵x=﹣1时，y＞0，

∴a﹣b+c＞0，

把b=﹣2a代入得：3a+c＞0，选项④正确，

故选B

点评：此题考查了二次函数图象与系数的关系，会利用对称轴的范围求2a与b的关系，以及二次函数与方程之间的转换，根的判别式的熟练运用．

　

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，满分15分）

11．（3分）（2015•潜江）已知3a﹣2b=2，则9a﹣6b=　6　．

考点：代数式求值．.

分析：把3a﹣2b整体代入进行计算即可得解．

解答：解：∵3a﹣2b=2，

∴9a﹣6b=3（3a﹣2b）=3×2=6，

故答案为；6．

点评：本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键

　

12．（3分）（2015•潜江）清明节期间，七（1）班全体同学分成若干小组到革命传统教育基地缅怀先烈．若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，由此可知该班共有　59　名同学．

考点：二元一次方程的应用．.

分析：设一共分为x个小组，该班共有y名同学，根据若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，列出二元一次方程组，进而求出即可．

解答：解：设一共分为x个小组，该班共有y名同学，

根据题意得，

解得．

答：该班共有59名同学．

故答案为59．

点评：考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程组，再求解．

　

13．（3分）（2015•潜江）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D在AB边上，将△CBD沿CD折叠，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=26°，则∠CDE=　71°　．

考点：翻折变换（折叠问题）．.

分析：根据三角形内角和定理求出∠B，根据折叠求出∠ECD和∠CED，根据三角形内角和定理求出即可．

解答：解：∵在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=26°，

∴∠B=64°，

∵将△CBD沿CD折叠，使点B恰好落在AC边上的点E处，∠ACB=90°，

∴∠BCD=∠ECD=45°，∠CED=∠B=64°，

∴∠CDE=180°﹣∠ECD﹣∠CED=71°，

故答案为：71°．

点评：本题考查了折叠的性质，三角形内角和定理的应用，能求出∠CED和∠ECD的度数是解此题的关键，注意：折叠后的两个图形全等．

　

14．（3分）（2015•潜江）把三张形状、大小相同但画面不同的风景图片，都按同样的方式剪成相同的两片，然后堆放到一起混合洗匀，从这堆图片中随机抽出两张，这两张图片恰好能组成一张原风景图片的概率是　　．

考点：列表法与树状图法．.

分析：把三张风景图片剪成相同的两片后用A1，A2，B1，B2，C1，C2来表示，根据题意画树形图，数出可能出现的结果利用概率公式即可得出答案．

解答：解：设三张风景图片分别剪成相同的两片为：A1，A2，B1，B2，C1，C2；

如图所示：

，

点评：本题考查的是菱形的性质，根据题意得出点P运动一周所需的时间是解答此题的关键

　

三、解答题（本大题共10小题，满分75分）

点评：此题考查了全等三角形的判定与性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键．[来源:Z_xx_k.Com]

　

18．（6分）（2015•潜江）某校男子足球队的年龄分布如下面的条形图所示．

（1）求这些队员的平均年龄；

（2）下周的一场校际足球友谊赛中，该校男子足球队将会有11名队员作为首发队员出场，不考虑其他因素，请你求出其中某位队员首发出场的概率．

考点：条形统计图；加权平均数；概率公式．.

分析：（1）根据加权平均数的计算公式进行计算即可；

（2）用首发队员出场的人数除以足球队的总人数即可求解．

解答：解：（1）该校男子足球队队员的平均年龄是：

（13×2+14×6+15×8+16×3+17×2+18×1）÷22=330÷22=15（岁）．

故这些队员的平均年龄是15岁；

（2）∵该校男子足球队一共有22名队员，将会有11名队员作为首发队员出场，

∴不考虑其他因素，其中某位队员首发出场的概率为：=．

点评：本题考查的是条形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．除此之外，本题也考查了加权平均数与概率公式．

　

19．（6分）（2015•潜江）热气球的探测器显示，从热气球底部A处看一栋高楼顶部的俯角为30°，看这栋楼底部的俯角为60°，热气球A处于地面距离为420米，求这栋楼的高度．

考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．.

分析：过A作AE⊥BC，交CB的延长线于点E，先解Rt△ACD，求出CD的长，则AE=CD，再解Rt△ABE，求出BE的长，然后根据BC=AD﹣BE即可得到这栋楼的高度．

解答：解：过A作AE⊥BC，交CB的延长线于点E，

在Rt△ACD中，

∵∠CAD=30°，AD=420米，

点评：本题主要考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，在此类题目中常用的方法是利用作高线转化为直角三角形进行计算．

　

20．（7分）（2015•潜江）已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0．

（1）若方程有实数根，求实数m的取值范围；

（2）若方程两实数根为x1，x2，且满足5x1+2x2=2，求实数m的值．

考点：根的判别式；根与系数的关系．.

分析：（1）若一元二次方程有两实数根，则根的判别式△=b2﹣4ac≥0，建立关于m的不等式，求出m的取值范围；

（2）根据根与系数的关系得到x1+x2=4，x1x2=m，再变形已知条件得到（x1+x2）2﹣4x1x2=31+|x1x2|，代入即可得到结果．

解答：解：（1）∵方程有实数根，

∴△=（﹣4）2﹣4m=16﹣4m≥0，

∴m≤4；

（2）∵x1+x2=4，

∴5x1+2x2=2（x1+x2）+3x1=2×4+3x1=2，

∴x1=﹣2，

把x1=﹣2代入x2﹣4x+m=0得：（﹣2）2﹣4×（﹣2）+m=0，

解得：m=﹣12．[来源:学科网ZXXK]

点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2﹣4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．也考查了一元二次方程根与系数的关系

　

21．（8分）（2015•潜江）如图，▱ABCD放置在平面直角坐标系中，已知点A（2，0），B（6，0），D（0，3），反比例函数的图象经过点C．

（1）求反比例函数的解析式；

（2）将▱ABCD向上平移，使点B恰好落在双曲线上，此时A，B，C，D的对应点分别为A′，B′，C′，D′，且C′D′与双曲线交于点E，求线段AA′的长及点E的坐标．

考点：平行四边形的性质；反比例函数图象上点的坐标特征；待定系数法求反比例函数解析式．.专题：

计算题．分析：

（1）由A与B的坐标求出AB的长，根据四边形ABCD为平行四边形，求出DC的长，进而确定出C坐标，设反比例解析式为y=，把C坐标代入求出k的值，即可确定出反比例解析式；

（2）根据平移的性质得到B与B′横坐标相同，代入反比例解析式求出B′纵坐标得到平移的距离，即为AA′的长，求出D′纵坐标，即为E纵坐标，代入反比例解析式求出E横坐标，即可确定出E坐标．

解答：解：（1）∵▱ABCD中，A（2，0），B（6，0），D（0，3），

∴AB=CD=4，DC∥AB，

∴C（4，3），

设反比例解析式为y=，把C坐标代入得：k=12，

则反比例解析式为y=；

（2）∵B（6，0），

∴把x=6代入反比例解析式得：y=2，即B′（6，2），

∴平行四边形ABCD向上平移2个单位，即AA′=2，

∴D′（0，5），

 

解答：（1）证明：∵PA切⊙O于点A，

∴∠MAP=90°，

∴∠P+M=90°．

∵∠COB=∠APB，

∴∠M+∠MOB=90°，

∴∠MOB=90°，即OB⊥PB，

∵PB经过直径的外端点，

∴PB是⊙O的切线；

（2）∵∠COB=∠APB，∠OBM=∠PAM，

∴△OBM∽△APM，

考点：一次函数的应用．.

分析：（1）由图象知：m=10，n=50；

（2）根据已知条件即可求得yA与x之间的函数关系式为：当x≤25时，yA=25；当x＞25时，yA=7+（x﹣25）×0.01，

（3）先求出yB与x之间函数关系为：当x≤50时，yB=10；当x＞50时，yB=10+（x﹣50）×0.01=0.01x+9.5；然后分段求出哪种方式上网学习合算即可．

解答：解：（1）由图象知：m=10，n=50；

（2）yA与x之间的函数关系式为：

当x≤25时，yA=25，

当x＞25时，yA=7+（x﹣25）×0.01，

∴yA=0.01x+6.75，

∴yA=；

（3）∵yB与x之间函数关系为：当x≤50时，yB=10，

当x＞50时，yB=10+（x﹣50）×0.01=0.01x+9.5

当0＜x≤25时，yA=25，yB=50，

∴yA＜yB，

∴选择A方式上网学习合算，

当25＜x≤50时．yA=yB，即0.01x+6.75=10，解得；x=32.5，

∴当25＜x＜32.5时，yA＜yB，选择A方式上网学习合算，

当x=32.5时，yA=yB，选择哪种方式上网学习都行，

当32.5＜x≤50，yA＞yB，选择B方式上网学习合算，

当x＞50时，∵yA=0.01x+6.75，yB=0.01x+9.5，yA＜yB，∴选择A方式上网学习合算，

综上所述：当0＜x＜32.5或x＞50时，yA＜yB，选择A方式上网学习合算，

当x=32.5时，yA=yB，选择哪种方式上网学习都行，

当32.5＜x≤50时，yA＞yB，选择B方式上网学习合算．

点评：本题考查了一次函数的应用，得到两种收费方式的关系式是解决本题的关键．注意较合算的收费的方式应通过具体值的代入得到结果．

　

24．（10分）（2015•潜江）已知∠MAN=135°，正方形ABCD绕点A旋转．

（1）当正方形ABCD旋转到∠MAN的外部（顶点A除外）时，AM，AN分别与正方形ABCD的边CB，CD的延长线交于点M，N，连接MN．

①如图1，若BM=DN，则线段MN与BM+DN之间的数量关系是　MN=BM+DN　；

②如图2，若BM≠DN，请判断①中的数量关系是否仍成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；

（2）如图3，当正方形ABCD旋转到∠MAN的内部（顶点A除外）时，AM，AN分别与直线BD交于点M，N，探究：以线段BM，MN，DN的长度为三边长的三角形是何种三角形，并说明理由．

考点：几何变换综合题．.

②如图2，若BM≠DN，①中的数量关系仍成立．理由如下：

延长NC到点P，使DP=BM，连结AP．[来源:学科网ZXXK]

∵四边形ABCD是正方形，

∴AB=AD，∠ABM=∠ADC=90°．

在△ABM与△ADP中，

，

∴△ABM≌△ADP（SAS），

∴AM=AP，∠1=∠2=∠3，

∵∠1+∠4=90°，

∴∠3+∠4=90°，

∵∠MAN=135°，

∴∠PAN=360°﹣∠MAN﹣（∠3+∠4）=360°﹣135°﹣90°=135°．

在△ANM与△ANP中，

，

∴△ANM≌△ANP（SAS），

∴MN=PN，

∵PN=DP+DN=BM+DN，

∴MN=BM+DN；

（2）如图3，以线段BM，MN，DN的长度为三边长的三角形是直角三角形．理由如下：

∵四边形ABCD是正方形，

∴∠BDA=∠DBA=45°，

∴∠MDA=∠NBA=135°．

∵∠1+∠2=45°，∠2+∠3=45°，

∴∠1=∠3．

在△ANB与△MAD中，

，

∴△ANB∽△MAD，

点评：本题是几何变换综合题，其中涉及到正方形的性质，全等三角形的判定与性质，平行线的性质，等腰三角形的性质，补角的性质，相似三角形的判定与性质，勾股定理的逆定理等知识，综合性较强，有一定难度．准确作出辅助线，利用数形结合是解（1）小题的关键，证明△ANB∽△MAD是解（2）小题的关键．

　

25．（12分）（2015•潜江）已知抛物线经过A（﹣3，0），B（1，0），C（2，）三点，其对称轴交x轴于点H，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点C，与抛物线交于另一点D（点D在点C的左边），与抛物线的对称轴交于点E．

（1）求抛物线的解析式；

（2）如图1，当S△EOC=S△EAB时，求一次函数的解析式；

（3）如图2，设∠CEH=α，∠EAH=β，当α＞β时，直接写出k的取值范围．

考点：二次函数综合题．.

分析：（1）把A（﹣3，0），B（1，0），C（2，）代入y=ax2+bx+c，解方程组即可；

（2）把C点坐标代入直线CD，由S△EOC=S△EAB得关于k、b的方程组，解方程组即可；

（3）设CD的解析式为y=kx+﹣2k，当y=0和x=﹣1时，求出FH、EH、AH，根据tanα＞tanβ列不等式可求出k的取值范围．

解答：解：（1）设抛物线的解析式为y=ax2+bx+c，

∵抛物线经过A（﹣3，0），B（1，0），C（2，）三点，

点评：本题考查的是一次函数、二次函数和锐角三角函数的综合应用，掌握待定系数法求函数解析式和锐角三角函数的概念是解题的关键．

 

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