泰州中小学生艺术素质测评指标体系
泰州中小学生艺术素质测评指标体系
实施时间
艺术素质过程评价从2016年秋学期新入学的七年级学生开始实施，音乐、美术学科素养考试2019年中考实施。
附件
中小学生艺术素质测评指标体系（试行）
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一级指标 |
二级指标 |
指标内容 |
分值 |
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基础指标 |
1.课程学习 |
音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 |
25 |
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2.课外活动 |
参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 |
15 |
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学业指标 |
3.基础知识 |
理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 |
25 |
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4.基本技能 |
掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 |
25 |
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发展指标
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5.校外学习 |
自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） |
10 |
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6.艺术特长（加分项） |
在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） |
10 |
