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考生，在填报志愿的时候，可以根据自己的兴趣、爱好来参考选择专业，有兴趣爱好做基础，考生在之后的学习中，也能更容易接受知识，也能坚持学下去。
美国著名的心理学家、职业理论专家霍兰德提出的职业性向理论，是把性格分成6大类，考生可以在选择专业的时候参考：
1、研究型——探索事物的本真
性格解析：他们通常可以从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底；他们通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。
职业方向：科学研究和科学实验工作。
主要职业有：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
专业定位：数学与应用数学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、冶金工程、微电子制造工程等专业。
2、艺术型——记录心灵的纹路
性格解析：他们通常内心活动比较复杂、敏感，善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。
职业方向：各类艺术创作工作。
主要职业有：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、记者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
专业定位：汉语言文学、编辑出版学、广告学、音乐学、绘画、摄影、动画等专业。
3、现实型——咬合生命的齿轮
性格解析：他们是注重实际的唯物主义者，通常具备机械操作能力或一定的体力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。
职业方向：各类工程技术工作、农业工作。
主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人、矿工、木工、电工、鞋匠等；司机、测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
专业定位：机械设计及其自动化、车辆工程、给水排水工程、测绘工程、农业机械化及其自动化等专业。
4、社会型——跨越心灵的沟壑
性格解析：他们通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众；他们融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，安慰他人的心理慰藉。
职业方向：各种直接为他人服务的工作。
主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
专业定位：学前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、临床医学、康复治疗学等专业。
5、企业型——征服繁杂的疑惑
性格解析：他们是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现，同时，有一定的集权性倾向。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根。
职业方向：组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
专业定位：人力资源管理、工商管理、投资学、国民经济管理、信用管理等专业。
6、常规型——享受从容的姿态
性格解析：他们踏实稳重、平和，却有些缺乏竞争意识，是一个集体不可缺少弥足珍贵的一分子，是不可或缺的贤内助帮手。
职业方向：各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的科室工作。
主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
专业定位：会计学、财务管理、旅游管理、图书馆学、档案学、信息资源管 理等专业。
