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专业概述：
教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。
参加本专业学习的学生经过本专业课程的学习，一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识，能够增强教育管理专业意识，并且能提升其教育管理实践能力。
培养目标：
培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
课程设置：
| 省内专业码 | 881 | 国家专业码 | B040107 | 学历层次 | 本科 | |
| 主考院校 | 沈阳师范大学 | |||||
| 序号 | 课 程 名 称 | 学分 | 备注 | |||
| 1 | 毛泽东思想概论 | 2 | ||||
| 2 | 马克思主义政治经济学原理 | 3 | ||||
| 3 | 英语（二） | 14 | 任选一 | |||
| 日语（二） | 14 | |||||
| 俄语（二） | 14 | |||||
| 4 | 教育管理原理 | 6 | ||||
| 5 | 教育经济学 | 6 | ||||
| 6 | 教育法学 | 4 | ||||
| 7 | 教育管理心理学 | 6 | ||||
| 8 | 中外教育管理史 | 6 | ||||
| 9 | 教育评估和督导 | 6 | ||||
| 10 | 教育统计与测量 | 6 | ||||
| 11 | 教育预测与规划 | 5 | ||||
| 12 | 教育科学研究方法（二） | 4 | ||||
| 13 | 中小学教育管理 | 4 | ||||
| 14 | 教学与教育管理基本技能 | |||||
| 15 | 毕业论文 | |||||
| 16 | 德育原理 | 5 | 不考外语考生加试 | |||
| 17 | 基础教育改革概论 | 5 | ||||
| 18 | 中小学生心理卫生学 | 5 | ||||
| 19 | 教育学（二） | 二类加考 | 三类加考 | |||
| 20 | 现代管理学 | |||||
| 21 | 心理学 | |||||
注：一类为教育管理专业专科以上毕业生，二类为师范教育类非教育管理专业专科以上毕业生，三类为非师范教育类专业专科以上毕业生。
