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上课班制：随到随学
课程类型：普通课程
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授课对象：有意向

教育学专业简介

教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

教育学培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学专业培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

教育学毕业生具备的专业知识与能力

1．掌握教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法：
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

课程设置：

 本科

主考学校：河南大学

开考形式：面向社会

序号	课程代码	课程名称	学分	备注
1	03708	中国近现代史纲要	2
2	03709	马克思主义基本原理概论	4
3	05935	信息技术教育	2
4	05936	信息技术教育（实践）	2
5	00413	现代教育技术	4
6	00449	教育管理原理	6
7	00452	教育统计与测量	6
8	00464	中外教育简史	6
9	00465	心理卫生与心理辅导	4
10	00466	发展与教育心理学	6
11	00467	课程与教学论	6
12	00468	德育原理	4
13	00469	教育学原理	6
14	00472	比较教育	4
15	05939	教育科学方法论（一）	4
16	00015	英语（二）	14
17	00451	教育经济学	6	不考英语者须加考
18	00769	中国传统文化	5
19	00429	教育学（一）	4	B类考生须加考
20	00031	心理学	4
21	06999	毕业论文（实践）	0	不计学分

说明：

1、报考类别

A类考生：学前教育、教育管理、小学教育专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。

B类考生：非学前教育、教育管理、小学教育专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“教育学（一）”、“心理学”两门课程。

2、不考“英语（二）”课程者，须加考“教育经济学”、“中国传统文化”两门课程。

3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生可依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。

毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。

联系我时，请说是在招生培训网上看到的，谢谢！