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网报价格：详情咨询 元
上课班制：随到随学
课程类型：普通课程
授课时间：详情咨询
授课对象：有意向

培养目标：

培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

培养要求：

了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。

 课程设置：

本科

主考学校：河南教育学院

开考形式：面向社会

序号	课程代码	课程名称	学分	备注
1	03708	中国近现代史纲要	2
2	03709	马克思主义基本原理概论	4
3	06411	现代教育理论	4
4	05935	信息技术教育	2
5	05936	信息技术教育（实践）	2
6	02011	复变函数论	5
7	02014	微分几何	4
8	02009	抽象代数	6
9	02012	实变与泛函分析初步	6
10	02010	概率论与数理统计（一）	7
11	02018	数学教育学	4
12	02013	初等数论	5
13	02006	高等几何	5
14	00015	英语（二）	14
15	06433	中学数学课堂教学技能训练	4	不考英语（二）者须加考
16	06435	中学数学思想方法	4
17	02002	数学分析（二）	6	B类考生须加考
18	02004	高等代数	10
19	06999	毕业论文（实践）	0	不计学分

说明：

1、报考类别

A类考生：数学专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。

B类考生：非数学专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“数学分析（二）”、“高等代数”两门课程。

2、不考“英语（二）”课程者，须加考“中学数学课堂教学技能训练”、“中学数学思想方法”两门课程。

3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。

毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。

联系我时，请说是在招生培训网上看到的，谢谢！