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专业概述：
学前教育是由家长及老师利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有计划、有系统而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
培养目标：
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求：
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
课程设置：
学校教育专业（独立本科段） 专业代码：040305
主考学校：吉林省教育学院
| 序 | 代码 | 现行计划课程 | 代码 | 原计划课程 |
| 1 | 0004 | 毛泽东思想概论 | 0004 | 毛泽东思想概论 |
| 2 | 0005 | 马克思主义政治经济学原理 | 0005 | 马克思主义政治经济学原理 |
| 3 | 5935 | 信息技术教育 | 8271 | 信息技术教育 |
| 5936 | 信息技术教育（实践） | 8248 | 信息技术教育（实践） | |
| 4 | 1255 | 中小学教育学与教法 | 无 | |
| 5 | 6052 | 青少年心理学 | 无 | |
| 6 | 0472 | 比较教育 | 0472 | 比较教育 |
| 7 | 0455 | 教育管理心理学 | 0455 | 教育管理心理学 |
| 8 | 6596 | 学校卫生学 | 8305 | 教育卫生学 |
| 9 | 6231 | 现代教育测量与评价学 | 8306 | 教育评价学 |
| 10 | 0453 | 教育法学 | 0453 | 教育法学 |
| 11 | 1367 | 教师专业发展理论 | 8307 | 教师专业发展理论 |
| 12 | 6159 | 教育社会学 | 8308 | 教育社会学 |
| 13 | 5010 | 学校心理健康教育 | 无 | |
| 14 | 6061 | 心理治疗 | 0449 | 教育管理原理 |
| 15 | 0467 | 课程与教学论 | 无 | |
| 毕业论文 | 毕业论文 | |||
| 毕业条件：凡按照本专业考试计划的规定取得理论课及实践课的及格成绩；完成毕业论文并通过答辩，思想品德经鉴定符合要求者，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发本科毕业证书。吉林省教育学院在毕业证书上副署。 | ||||
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就业前景：
主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。
