适用学员：初中至高中学生
授课特色：注重师生互动，鼓励学生勇敢表达；让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语；帮助学生把“死”的考试用到生活中，成为积极的学习者；触景生情，“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。
课程简介：生动的对话场景供学习者反复训练对话技巧；各种形式的听说、语法训练帮助学生掌握重点和难点。训练学生语法段概念与画面感，熟练、自如地掌握语法结构，让学生能够在真实情景中自由和连贯表达一个意群完整的交流，自如地再现一个个生活情景。
培养方向：在强化学生英语语法学习的同时，着重培养学生的听说能力，同时带动学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展， 让学生不仅具备良好的语感和扎实的基础，同时提高他们的考试分数，真正培养他们创造性使用英语交际的能力。
具体班级设置模板如图所示：
口语班模板
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班级名称
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教材
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课时
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适用群体
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1
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新概念英语第1册；自选篇章过度到乐聆听力基础篇
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每周2课时
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入门水平初中生
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2
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新概念英语第1册；乐聆听力基础篇
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每周2课时
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具备有一定基础，经过一段时间口语培训的初中生
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3
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新概念英语第2册；乐聆听力巩固篇
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每周2课时
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经过较长时间口语培训，具备一定自由交流的初中生
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4
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新概念英语第2册；乐聆听力巩固篇；
自选口语话题训练篇章
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每周2课时
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经过长期口语培训，具备较好自由交流能力的初中生
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教学特色
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注重师生互动，鼓励学生勇敢表达；
提供更多的活动设计，让学生主动而快乐的学习；
浸入式(immersion)教学模式，不求“立竿见影”，而是“水到渠成”；
触景生情，“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。
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教学达成
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在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。流利的口语建立在良好的语法基础上的。说话或朗读时，语音语调正确，流利流畅；书写时，语法正确，逻辑清楚，用词简洁。
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初中语法班模板
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班级
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教学特色
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初一班
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将英语语法天然融入一个个有趣的故事或实用的口语对话中，并辅之以练习实践反馈运用，使学员循序渐进，科学有效掌握语法知识。
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初二班
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让学生在各种各样的“情景”中学语法，重点训练学生如何去“感悟语法”和“品味语法”，让他们在各种场景下去品味语法所传递出来的逻辑与感情。
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初三备考班
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在强化学生英语语法学习的同时，着重培养学生的听说能力，使学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展。 不仅形成良好的语感和扎实的基础，同时提高他们的考试分数。
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高中语法班模板
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班 级
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教学特色
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雅思班
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全面提升学员的英语基本功，为备考雅思进行考前集训与冲刺。以强化学员的雅思语言技能为主，从语音语调，核心语法，词汇扩充，听说读写的全方位夯实学生的英语基础知识，并加以对雅思四板块的题型和考试技巧的详细介绍。
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高一班
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在学生对基本语法有较好掌握后，逐步增加对难点语法的讲解，如定语从句、非谓语动词、虚拟语气等等，并融入大量文化背景知识进行讲解。
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高二班
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训练学生将语法与真实情景想关联，让他们身临其境感受语法的内涵。重点训练学生如何在“英语思维”与真实情景中，自由、连贯地表达一个个流畅的意群。
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高三备考班
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课前、课中、课后同步跟踪教学；听说能力、交流能力和考试能力同时并进；让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语，帮助学生把“死”的考试用到生活中，成为积极的学习者。
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