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应迈格森国际教育总裁谢琴老师邀请，台湾彩虹爱家生命教育协会专家廖杏娥博士于10月22日-24日在迈格森北京金源中心开展了为期三天的“阅读会培训”，不仅帮助迈格森的明星教师进一步提升引导阅读的技巧，同时也为在读学员家长们开起了小灶。
杏娥老师主讲的悦读会，每次都有不一样的绘本和不一样的感悟。这一次更是从如何组织悦读会的角度，告诉大家“如何解读绘本，如何引导参与者，如何倾听他们的心声，如何打开他们的心扉”。不仅仅只是简单地读书，更是通过倾听读人读心，在有意识或者无意识的过程中引导他人感悟人生的喜乐哀愁。
其实引导阅读的方法并不难，难得是如何巧心设计，去探求一条倾听他人生命心声的道路。一本小小的绘本，却能有万种解读的方式。
在培训会场的欢声笑语，感悟交流之外，廖杏娥老师坦言“这次培训的初衷，是希望把迈格森的教学精英们培养成‘她的分身’，把这样一种充满正能量的阅读会带给我们周围的家长。最重要的是，通过家长影响孩子，促使他们爱上阅读。”
阅读素养是帮助孩子走向成功的一项核心技能
在学生教育中，阅读的重要性越来越被大家所认同。国际经济合作与发展组织通过调查发现，阅读素养是所有学生教育及在今后的工作、生活中能够成功所需的一项核心技能。
就培养阅读意识的年龄段来说，父母是否在孩子5岁之前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后的阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前14年阅读所得的展开。
阅读理念的强化和传递是迈格森教育理念的核心。要实现它，仅仅通过课堂是不够的，还需要认同迈格森教学理念的家长们的支持。因此，我们会定期组织“家长悦读会”，慢慢地引导家长先爱上阅读，爱上这种交流的方式。一来帮他们解决了教育孩子的问题，二来也帮他们纾解了心理上的压力。这是迈格森教学服务中很重要的一部分，也是迈格森慢慢地影响社会精英的方式。
此外，迈格森还希望通过“学员悦读会”传递一种“精神饥饿感”，这种感觉对孩子们来说，特别容易在中小学阶段形成。这种“饥饿感”就像是吃了好吃的东西之后，就不断想再吃一样，读了好的书，也会让你不断地去找好书读。
在迈格森，很多孩子都正处于这样的学习阶段，“阅读培训会”也在众多家长的认可与支持下应运而生了！我们期待着，迈格森的“明星讲师们”通过不断地学习提升，在不同中心带给家长朋友们更专业更深入的“悦读会”。
届时，请大家一定要把自己通过阅读获得的有益经验运用在家庭亲子阅读中，和孩子一起共享阅读的美好时光！
